영어공부

영어 실력 늘수 있을까 ㅠㅠ?

2008-01-19T14:53:37+09:00

강의 너무좋아요!!,.. 집중도 잘되고 이해도 잘가고..

그런데 그렇게 좋은 강의듣고나도 뭔가 불안불안 합니다..

제가 올해로 고2가 되는데 가장 취약한 과목이 영어입니다.

기본적인 단어, 문법 들도모르고.. 그러다가 어느 대학교를 가야한다는 확실한(?) 그런 목표를 세운후로

방학동안 거의 매일같이 영어를 하고있는데요 . 단어를 60개씩 외워도, 독해를 해봐도

과연 내가 이렇게 해서 실력이 늘고있는건지... 잘 하고있는건지.... 정말 도저히 모르겠습니다.

제가 독학을 하는데 국어, 사회같은 과목들은

"아 여기서 이게 중요하군아"
"이게 나올 가능성이 크군아"

라는 그런 요점들을 짚어 갈수 있는데..

영어를 안해본지라 그런 요점들을 찾지 못하는것 같습니다...

뭐 어떻게 해야할지.. 조언좀 해주세요 선생님.ㅠㅠ

어휘, 문법, 독해 공부방법에 관하여

2008-01-25T11:20:37+09:00

[질문남겨주신 님의 요청으로 질문 내용은 삭제하고 답변만 올립니다. ^0^]

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우선 답변이 늦어서 죄송합니다.

손님들 보내드리고 이것 저것 치우고 아내와 이야기를 좀 나눌게 있어서요. 마무리하고 이제서야 컴퓨터 앞에 앉았습니다. ^^;

어디까지나 개인적인 생각이지만, 앞서 말씀드렸던 것처럼 2년이란 시간은 한 사람을 완전히 다른 사람으로 바꾸기에도 충분한

시간이라고 여깁니다. 물론 이것은 공부에 있어서도 마찬가지겠죠. 더더군다나 목표가 100점 만점에 60점이라면 그 기간은 1년

정도로 짧아질수도 있을 거라고 생각해 봅니다. ^^

그러면 지금부터 질문 주신 것을 바탕으로 하나하나 제 생각을 풀어보도록 하겠습니다. ^^

먼저 현재 님 스스로의 상태를 점검하신 것은 매우 현명한 선택이십니다.

앞으로 나아가야 할 방향과 속도를 정하기 위한 가장 기본적인 척도이니까요. ^^

크게 문법과 독해와 어휘로 나누어서 분석하셨는데요, 시험에 듣기가 없고 독해 비중이 높다면

님께서 언급하셨던 그 세 가지를 중심으로 공부하시는 것이 가장 좋겠군요.

그럼 조금 더 구체적인 공부방법에 대해서 이야기를 해보도록 하겠습니다.

독해건, 듣기건, 영어에서 가장 기본이 되는 것이 바로 '어휘'입니다.

어휘 공부는 제 나름대로 생각하는 3가지 학습 방법이 있는데요, 그것이 바로 '누적학습법, 어원분석법, 해마학습법'이랍니다.

1. 누적학습법 : 가장 일반적인 방법으로 하루하루의 공부 내용을 누적해서 쌓아가는 방법입니다. 즉, 하루에 50개의 어휘를 암기

했다면 다음날은 그 50개를 한 번 복습한 후 다음 50개를 공부하는 방법이지요. 그리고 그 다음날에도 전에 외웠던 100개를 다시

다 복습한 후 그 다음 50개를 암기하는 것입니다. 가장 확실한 방법이지만, 하루하루 지날수록 복습해야할 어휘량이 증가한다는

단점이 있습니다.

그래서 반드시 '체크' 과정을 거치면서 학습해 나가셔야 합니다. 이에 대한 보다 자세한 설명은 아래 링크를 참조해보시면 도움이

되리라 봅니다. 예전에 다른 님의 질문에 대한 답변 글이지만 '누적학습법'에 대한 자세한 설명이 담겨져 있으니까요. ^^

[클릭] 어휘 '누적학습법'에 대한 자세한 설명

2. 어원분석법 : 가장 과학적인 어휘학습법으로 단어의 어원을 바탕으로 접두사나 접미사등의 공통적 의미를 유추해서 어휘를 암

기하는 방법입니다. 이를테면 가장 흔한 것이 're-' 라는 접두사가 붙으면 '다시'라는 뜻이 된다는 것을 학습한 후에 're-' 가 붙은 어휘

들을 이것과 연관시켜 이해와 함께 암기하는 것이지요.

예를 들어 'reform' 의 경우 're (다시)' + 'form (형태를 만들다)' 의 의미가 합쳐진 것이기 때문에 '개혁하다, 개정하다' 등의 의미가 되

는 것이죠. 무언가 형태를 다시 바꾸는 것이니까요. 이러한 어원분석법은 상당히 과학적이기 때문에 체계적이고 논리적으로 학습

을 할 수 있다는 장점이 있는 반면에 모든 어휘들이 이 어원분석법에 적용이 되는 건 아니라는 단점이 있답니다. 따라서 가장 좋은

것은 세 가지 어휘학습법을 필요에 따라 적용하여 학습하는 것이라 할 수 있겠습니다.

3. 해마학습법 : 이것은 '단어유추법'이라고도 할 수 있는데요.

흔히 영어발음을 우리말과 연관시켜서 그 뜻을 기억해내는 방법을 말합니다.

이를테면 'pain (고통)' 이란 단어의 발음은 '패인'이죠. 따라서 자신의 팔을 바라보며 상처로 인해서 살이 '푹 패인' 것처럼 상상을 하

는겁니다. 그리곤 혼자서 중얼거려보는거죠. '으윽~, 패인 고통이여!' 라구요. 그러면서 자연스럽게 '패인 (pain)' 이란 단어를 '고통'이

란 뜻과 연관시켜 외우는 겁니다.

이 방법은 어찌보면 비과학적이고 다소 유치할 수도 있어 보인다는 단점이 있지만, 암기의 측면에선 상당히 큰 효과를 보이는 장

점이 있습니다. 다만 문제는 각각의 어휘 발음을 어떻게 우리말과 연관시킬까를 고민하는 데에 상당한 시간과 창의력이 필요하다

는 것이죠. 하지만 사실 이러한 창의력은 공부에 상당히 도움이 될 수 있다고 생각합니다. 또한 그런 창의력에 소질이 없으신 분은

이미 시중에 이러한 해마학습법을 이용한 어휘학습서적이 많이 나와 있습니다. 그 책에는 각 어휘를 어떻게 우리말과 연관시키는

가가 저자의 노력에 의해 자세하게 나와 있으니 그런 책을 참조하시는 것도 좋으리라 봅니다. ^^

결론적으로 말씀드려 어휘 학습은 어느 한 가지 방법만으로 하시기 보다는 기본적으로는 1. 누적학습법을 따르되, 가급적 2. 어원

학습법으로 접근 가능한 어휘들은 어원분석을 통해 암기하도록 하시고, 도저히 어원학습법으로도 잘 안외워지고, 여러 번 보아도

잘 안외워지는 어휘들은 3. 해마학습법을 이용해서 암기하시는 것이 가장 좋은 어휘 공부 방법이 아닌가 생각합니다.

또한 이는 어디까지나 '학습 방법'의 일종일 뿐이지, 결코 어휘 학습의 해결책은 아닙니다. 그 해결책은 바로 스스로의 '집중'과 '반

복'입니다. 한 번을 보더라도 '집중'해서 보셔야 하고, 가급적 지겨우리만큼 '반복'하셔야 합니다. 그 어떤 어려운 어휘도 '반복'앞에

선 맥을 못 추는 법이니까요.

부디 위에 제가 알려드린 방법들과 님 스스로의 노력으로 인하여 어휘학습에 진전이 있기를 기원하도록 하겠습니다. ^0^

그럼 이제부터는 '문법'에 대한 말씀을 드려보도록 하겠습니다.

'문법'이라 하는 것도 사실 '어휘'와 일맥상통하는 점이 있습니다. 바로 '반복'이 무엇보다 중요하다는 점이죠.

제가 현장에서 많은 학생들을 가르치면서 가장 힘들었던 점이 바로 이 점입니다. 대부분의 학생들은 '이해력'에 있어서는 별 문제

가 없습니다. 즉, '부정사'에 대해서 강의를 하면 그 시간엔 충분히 부정사에 대해서 이해한다는 것이죠. 그런데 문제는 시간이 흐른

뒤입니다. 몇 달 후에 '가정법'을 배우게 되었습니다. 그러다가 갑자기 '부정사'에 대해서 물어봅니다. 그럼 다들 주춤거리기 시작합

니다. 그들에게 남은 건 그저 '그걸 배웠던 것 같다'라는 희미한 기억 뿐이니까요.

여기서 중요한 것이 바로 '복습'과 '반복'의 힘입니다. 어휘를 공부할 때 1번부터 50번까지 암기한 후 다음 날 반드시 1번부터 100번

까지를 봐야 하듯이 문법이란 것도 제 1 강을 공부했다면 반드시 제 2 강을 공부하기 전에 다시 한 번 짧은 시간만이라도 제 1 강을

복습해야만 하는 것입니다.

많은 학생들이 잊고 있는 중요한 사실이 하나 있는데요. 그것이 바로,

공부에 있어서 가장 중요한 것은

무엇을 배웠다는 사실이 아니라

그 배운 무엇인가를 지금도 잊지 않고 기억하고 있느냐 하는 것입니다.

부디 님께서는 문법의 어느 한 파트에만 집중해서 공부하시기 보다는, 앞서 배웠던 문법과 뒤에 이어서 배우는 문법과의 연관성을

늘 생각하시면서 능동적으로 피드백해서 지금껏 배워왔던 문법 내용들을 한 눈에 돌아볼 수 있는 넓은 안목을 유지하시길

부탁드리겠습니다.

그리고 이러한 과정을 통해 전반적인 문법의 이론이 잡혔다면 다음은 바로 '응용'단계입니다.

사실 문법을 알고 있는 것과 그것을 문제를 통해 푸는 것은 다른 개념입니다. 왜냐하면 문법을 알고 있다는 것은 '지식'의

범주이고, 문법 문제를 푼다는 것은 그 '지식'의 범주를 바탕으로한 '응용력'과 '관찰력'의 테스트이니까요.

많은 학생들이 문법 문제를 틀린 후에 해설을 듣고나서는 '실수였다'고 말합니다. 그 이유는 모르는 것을 틀린 게 아니라 알고 있는

걸 틀렸기 때문이라는 거죠. 그렇다면 알고 있으면서 왜 틀렸을까요? 전 반문합니다. 그건 지식의 문제가 아닙니다. 바로 '응용력'과

'관찰력'의 문제지요. 그리하여 그것은 결코 '실수'가 아닌 '실력'인 것입니다.

이러한 응용력과 관찰력을 키우기 위해서는 먼저 기본적인 문법의 이론적 이해가 선행되어야 하구요, 그런 다음엔 여러 형태의

문법 문제들을 풀어보면서 자신의 이해가 과연 올바른 이해였는가를 확인해야만 합니다. 특히나 이 부분은 자신이 원하는 시험이

있다면 그 시험의 기출문제 등을 통하여 어떤 형태로 문법 문제가 출제되는가를 확인하는 것이 매우 중요합니다. 님께서 원하시는

시험이 공무원시험이라면 그것에 관련된 기출문제나 예상문제를 가급적 많이 풀어보면서 어떠한 유형으로 문법문제가 출제되는

지 분석하실 필요가 있습니다.

또한 문법 공부는 비단 문법문제만을 위한 것은 아닙니다. 기본적으로 독해나 영작을 위한 밑거름이 바로 문법인 것입니다.

그럼 지금부터는 '독해'에 관한 이야기를 드려보도록 하겠습니다.

독해는 대부분의 경우 시간싸움입니다.

따라서 '속독'하는 습관은 매우 중요합니다. 다만 이렇게 속독을 할 경우 정독과는 달리 내용을 제대로 이해하지 못하고 넘어가는

경우가 생길 수도 있습니다. 따라서 가장 좋은 것은 정독을 속독과 더불어 할 수 있을만한 독해력을 키우는 것입니다. 아직 시간이

남아 있으니 일단 속독보다는 정독을 통해 기본적인 문장 구조 분석 연습을 하시는 것이 좋다고 말씀드릴 수 있겠습니다.

여기서 말씀드리는 '기본적인 문장 구조 분석'이란 말 그대로 문장의 기본인 '주어'와 '동사'를 찾고, 그 동사에 따라 나올 수도 있는

'목적어'나 '보어'를 찾아 체크하는 것입니다. 거의 대부분의 문장은 사실 이렇듯 기본적인 문장 구조 성분만으로 이루어져있지

않습니다. 때론 상당히 길고 복잡한 문장을 만나게 되는데요. 이럴 경우 그 원인은 바로 다음의 두 가지 때문으로 볼 수 있습니다.

1. 수식어 : 말 그대로 꾸며주는 말이죠. 우리 말로도 '그는 잠을 잤다.' 라는 말은 매우 간단한 반면에 '어제 하루 종일 축구를

하고 밤 늦게서야 돌아온 그는 아무 것도 먹지 않은 채 그의 방에서 전화도 받지 않으면서 오늘 오후까지 깊은 잠을 잤다.'라고

표현한다면 무지하게 긴 문장이 되고 말죠. 하지만 그래도 이 문장의 핵심은 바로 '그는 잠을 잤다!'라는 것입니다. 다만 그 중간

중간에 꾸며주는 말이 무지하게 많이 들어간 것 뿐이죠. 꾸며주는 말은 말 그대로 꾸며주는 말일 뿐입니다.

따라서 독해연습을 하실 때에는 가급적 꾸며주는 수식어(구/절)에는 (      ) 를 치는 습관을 붙이십시오.

그러면 기본적인 [ 주어 + 동사 + 목적어 + 보어 ] 만 남게 되고, 그로 인해 전체적인 문장의 구조가 드러나게 됩니다.

또한 독해도 한결 쉽게 될 수 있지요.

2. 접속사 : 말 그대로 이어주는 말입니다. 이것도 예를 들어보면 '그는 잠을 잤다.' 라는 문장을 '그는 잠을 잤고~' 라고 한다면

그 문장이 끝난게 되지 않죠. 분명 뒤에 또 다른 문장이 붙게 될 테니까요. 그러면 당연히 문장은 길어지고 해석하는 입장에서는

길어지니까 어려운 문장이라고 생각을 하게 됩니다. ^^ 하지만 이건 결코 어려운 문장이 아닙니다. 왜냐하면 '접속사'를 기준으로

짧은 문장 여러개가 그냥 이어져 있는 것 뿐이니까요.

따라서 독해를 하실 때 '접속사'가 나오면 동그라미를 치면서 무엇과 무엇을 이어준 접속사인지 파악하시는 습관을 붙이시는 것이

좋습니다. 그렇게 하시면 긴 문장도 그저 쉽고 짧은 문장이 여러개 붙은 것에 불과하다는 것을 알 수 있게되니 말입니다.

독해에 있어 결론적으로 말씀드리자면 독해의 기본은 일단 '어휘'와 '문법'입니다. 그런 후에 바로 '문장구조 분석능력'이죠.

좀 전에 말씀드렸던 것처럼 일단 수식어는 (      ) 치구요, 접속사는 동그라미를 해서 앞 뒤를 문장을 따로 해석하고나서 이어주면

됩니다. 정말 그런지는 앞으로 업데이트 될 제 독해강의를 참조하셔도 좋을 것 같네요.

그리고 이렇게해서 문장 구조 분석에 어느 정도 자신이 붙으면 그 다음부터는 처음에 말씀드렸던 '속독'에 신경을 쓰셔야 합니다.

이는 특히나 각 문제마다 출제자의 출제 의도를 먼저 파악한 후 그것에 맞춰 독해를 하는 요령도 필요합니다. 이를테면 글의 주제

를 물을 경우 대부분 독해 지문에서 글의 주제는 문두에 나오거나 문미에 나오는 경우가 많죠. 따라서 특히 그 부분을 집중해서

읽을 필요가 있는 것입니다. ^0^

자, 이렇게해서 크게 [1. 어휘 2. 문법 3. 독해] 에 관한 제 개인적인 의견을 말씀드렸습니다.

하지만 분명 '공부'라는 것은 개인적인 방법의 차이가 있으므로 님 스스로 맞는 학습 방법을 찾으시는 것도 중요합니다.

그리고 한 가지 덧붙여 말씀드리자면 이미 목표가 정해진 상태이니 반드시 '공무원시험 기출문제'를 구해서 반드시 먼저

풀어보시길 권해드립니다. 말 그대로 '적을 알아야 적을 이긴다'라는 개념입니다. 여기서 중요한 것은 꾸준하게 영어공부를 하면서

적어도 1달에 한 번 이상은 모의 예상 문제를 풀어보셔야 한다는 겁니다. 그래야 자신의 실력이 얼마나 향상되고 있는가를 느낄

수 있습니다.

답변을 기다리실 것 같아서 조금은 급한 마음으로 빠르게 자판을 두드렸습니다.

그래서 어쩌면 중간 중간에 오타가 있었을 지도 모르겠군요. 그리고 제 뜻이 제대로 전달되지 못한 부분도 있을지도 모르겠습니다.

그래도 아마 제 답변이 님의 방향 설정에 어느 정도는 도움이 되지 않을까 기대는 해봅니다.

세상에 못할 것은 없다고 봅니다.

'못할 거야'라는 생각이 스스로를 못하게 묶을 뿐이겠죠.

나 자신의 한계는 이미 정해져 있는 것이 아니라 내 스스로 만드는 것이라고 여깁니다.

그러니까 스스로의 한계를 정해두지 마세요. 그걸 정하면 그게 바로 한계가 되고 마니까요.

님의 멋진 출발에 힘찬 응원의 박수를 보냅니다. 이 짧은 글이 님의 길에 도움이 되어 드릴 수 있기를 바라구요.

혹 도움이 필요하다 싶을 땐 언제든지 글 남겨주시길 바랍니다.

그럼 언제나 자신을 믿고 나아갈 수 있는 그런 '하늘'님이 되시길 기원하겠습니다. ^0^

from ... RainSky

사자허리	'하늘' 님도 저와 비숫한 입장이시군요.. 저역시 예전부터 영어가 발목을 잡을 거란 생각은 했었지만.. 이렇게 까지 "묵직한" 놈인줄은 몰랐습니다. 정말 열심히 해야겠단 생각 뿐입니다. 답변해주신 글 저에게도 너무나 많은 도움이 되었습니다 03/02 00:18 [ 인강의 새로운 패러다임 - 레인잉글리쉬.COM ] http://RainEnglish.Com

문법과 독해 중 어느 것 먼저...?

2008-01-25T11:16:03+09:00

- 전 25살인데 중학교수준의 영어실력이라 공부좀할려고하는데..토익공부좀해서 편입할려구용^^;

- 암튼 지금실력은 말그대로 영~꽝이고요

아마 님의 기억 어느 저편에선 외면당했던 영어공부의 기억이 아직도 홀로이 흐느끼고 있을걸요? ^^;;;

그리고 이렇듯 다시금 영어공부를 시작하신다면 그 기억은 분명 새록새록 되살아나리라 여깁니다.

그러니 우리 다시 한 번 힘차게 시작해보도록 하자구요! ^0^

- 질문은...문법이 먼저인지 독해가먼저인지 궁금합니다...

- 영어배우는 방식도 있다면 조금만 귀뜸해주시길 바랍니다..

문법이 먼저인가, 아니면 독해가 먼저인가...?

흠, 아무래도 우리가 '영어'를 '생활 문화'가 아닌 '학문'으로서 접하기 때문에 어쩔 수 없이 고민하는 부분이 아닌가 싶네요.

사실 늘 말씀드립니다만, 영어는 '말'이며 '습관'입니다. 따라서 영어공부의 가장 좋은 방법은

우리가 한국말을 배웠던 방식 바로 그것이죠.

생각해보세요. 우리가 한국말을 잘 알아듣고, 잘 말하며, 잘 읽고 쓰는 이유가 무엇이라고 생각하십니까?

그건 당연히 우리가 한국에 살면서 너무도 많은 시간 동안 한국어에 접해 있었기 때문입니다.

우리는 재미있는 TV 프로그램을 보거나 소설책을 읽으면서, 또는 친구와 대화를 하거나 편지를 쓰면서

그걸 '공부'라고 생각하진 않습니다. 왜냐구요? 그러한 일들은 우리의 일상생활이니까요.

하지만 위의 것들을 영어로 하라고 하면 그때부턴 우리 사고방식은 '공부모드'로 전환됩니다.

영어 TV 프로그램을 시청하는 건 'Listening' 공부가 되고, 영문소설을 읽는 것은 'Reading' 공부가 되는 것이죠.

또 영어로 대화를 하는 건 'Speaking' 공부가 되며, 영어로 편지를 쓰는 건 'Writing' 공부가 되는 것입니다.

그럼 왜 우리들은 영어로 위의 것들을 하면 '공부' 처럼 느끼는 것일까요?

당연히 그것들이 어느 정도 수준에 이르기까지는 즐겁지 않기 때문입니다.

영어 프로그램을 시청해도 알아들을 수 없으니 재미가 없고, 영문 소설도 무슨 뜻인지 모르니 재미가 없는 거죠.

우리는 너무도 곧잘 우리가 한국어를 배우기 위해 기울였던 우리의 노력들을 잊고 지내곤 합니다.

생각해보세요. 우리는 한국말을 배우기 위해 어린 시절 거의 몇 년을 말 한 마디 하지 않고 한국어 Listening 에만 전념했답니다.

보통은 한 2~3년 정도 매일 듣기만 하죠. 그러면서 한 두 마디씩 Speaking 연습도 시작하곤 했었습니다.

그러면서 조금씩 조금씩 말하는 양이 늘기 시작했던 것이구요. 물론 그러는 와중에도 듣는 양 또한 계속 늘어났습니다.

사실 우리들은 거의 대부분 '말'로서의 '한국어'를 먼저 익혔고, 그 후에 '문자'로서의 '한국어'를 배우기 시작했죠.

그런 과정을 우리는 지금까지 반복하며 살아오고 있는 것입니다. 당연히 한국어를 잘 할 수 밖에 없겠죠.

혹 몇몇 분들은 그러십니다.

"전 영어공부를 초등학교때부터 지금까지 거의 10년을 넘게 했는데도 영어가 안됩니다."

생각해보세요. 10년이란 기간 동안 정말 영어공부를 계속해 왔었는지를...

한국에서 10년간 한국어를 접하며 살아온 것과는 차원이 다른 문제입니다.

우리는 국어 시간 이외에도 늘 한국어를 접하며 심지어 생각조차 한국어로 합니다.

마찬가지로 미국 사람들은 영어로 생활을 하고 생각을 하겠죠.

개인적으로 기타치는 걸 좋아했었는데, 기타를 10년 쳤다는 말은 다 같은 말이 아닙니다.

하루에 10분씩 10년을 쳤던 것과 하루에 5시간씩 10년을 쳤던 것은 하늘과 땅 차이니까요. ^^

너무 원론적인 이야기로 빠져들었던 것 같습니다.

영어공부의 관건은 악기를 배우는 것과 같다고 생각합니다.

즉, 악기를 다루며 악기를 연습하는 시간이 길어질수록 연주 실력이 늘어나듯이

영어도 적극적으로 듣고, 읽고, 또한 능동적으로 말하고 쓰기를 반복하는 것이 가장 좋은 영어 습득 방법이 아닌가 생각됩니다.

그리고 문법과 독해라는 것은 우리가 생활언어로서 영어를 배우는 것이 아니라

외국어의 개념으로 영어를 배우는 환경이기에 어쩔 수 없이 '학습적' 습득 방법을 택하면서 필수적으로 거쳐야 하는

과정이라 여깁니다. 둘 중 어느 하나가 먼저라는 개념 보다는 가급적 두 가지 과정을 동시에 학습해 나가시길 바랍니다.

물론 가장 중요한 것은 '어휘'습득이며 기본적인 문장 구조만 파악한다면 독해의 대부분은 이 어휘력에서 판가름납니다.

그러니 어휘 학습은 매일같이 꾸준히 하시고 문법과 독해 연습을 병행하시길 권해드립니다.

물론 기초가 부족하다 싶으시면 쉬운 독해부터 하시는 것이 좋겠지요.

- 언제나 영어 동영상강의 잘보구 있습니다!!

네, 고맙습니다. 늘 마음만큼 몸이 따라주지 않아 걱정입니다.

앞으로도 더 질 좋은 강의를 올릴 수 있도록 노력하겠습니다.

계속 지켜봐 주십시오. ^0^

from ... RainSky

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[어휘 공부] 접시 돌리기처럼...

2007-11-08T03:52:41+09:00

"외국어 영역이요

갈수록 떨어지네요 ㅠ"

이제 고3 이시지요? 약간의 긴장감은 도움이 될 수 있지만, 막연한 걱정은 그렇지가 않습니다.

"마음 잡고 공부 했을때

85점 맞았습니다.

정말 잘봤죠.

2등급 나왔어요.."

점수라는 것이 어느 것에 기준을 두느냐에 따라 달라지겠지만, 85점이 정말 잘 본 점수라고 생각지는 않습니다.

이왕 목표를 잡으시려면 최소 90점 이상을 받아야 잘 본 점수라고 생각하셨으면 좋겠네요.

목표는 내가 나아갈 바를 정해주는 자신만의 척도입니다. 가급적 스스로의 한계를 만들지 마시길 바랍니다.

"그런데 조금씩 떨어지기 시작하더니..

오늘 본 모의고사가 68점이 나왔습니다.

다른것들도 다 점수가 조금씩 떨어지기

시작했습니다."

모든 결과엔 원인이 있기 마련입니다.

다만 문제는, 사람들이 눈에 바로 보이는 결과는 쉽게 받아들이면서도

정작 그 결과의 원인은 눈에 보이지 않기 때문에 잘 찾지 못하고 당황해 한다는 것입니다.

영어를 비롯하여 다른 과목들까지도 성적이 떨어지고 있다면, 분명 그 안엔 원인이 숨겨져 있을 것입니다.

그럼 그 원인이 무엇인지 한 번 찾아보도록 하지요. ^^

"분명히 공부는 열심히 했어요

문제집 몇권씩 풀고

아주 어렵다는것도 풀어보고

그런데요..

점수가 왜 안오르는걸까요?"

제가 늘 학생들에게 강조하는 이야기 중에 하나입니다만,

공부는 열심히 하는 것이 중요한 게 아니라 '현명하게 하는 것'이 중요합니다.

물론 그렇다고 열심히 할 필요가 없다는 뜻은 아닙니다. 다만 일반적인 고3이라면 '열심'은 누구나가 하는 기본적인 태도란 것입니다.

또한 누구에게나 주어진 시간은 하루 24시간 똑같습니다.

결국 관건은 같은 시간 동안 얼마나 효율적으로 학습을 할 수 있느냐 하는 것이죠.

막연한 '열심'은 오히려 효율을 떨어뜨릴 수도 있습니다. 능률은 오르지 않은 채 피로감만 쌓일 수 있기 때문이죠.

무조건 어려운 문제집을 푸는 것이 도움이 되지는 않습니다. 고난이도의 문제집은 말 그대로 그 수준 이하의 문제들을 충분히

숙지한 사람들이 자신의 향상된 수준을 좀 더 정확히 파악하기 위해 선택하는 과정입니다.

현재 85점을 잘 봤다고 판단하는 것이 솔직한 수준이라면 아주 어려운 문제집은 그다지 현명한 선택이라고 볼 수 없습니다.

그럼 제가 말씀드린 '현명한 공부'에 대해서 잠시 설명드리겠습니다.

쉬운 예로 어휘를 암기하는 과정을 들어보겠습니다. 만약 1000개의 단어를 하루에 50개씩 테스트한다고 가정해보죠.

여기 A라는 친구와 B라는 친구가 있습니다. 둘 다 '열심히' 공부하는 친구들입니다.

그래서 둘 다 열심히 하루에 50개씩 단어를 외웁니다. 두 사람 다 50개의 단어를 외우는데 하루 30분의 시간이 걸렸습니다.

그리고 매일 치는 단어 시험에서 두 친구 모두 좋은 점수를 얻었습니다. 그러다가 20일이 되는 날은 갑자기 지난 20일 동안 쳤던

1000개의 단어들을 한꺼번에 다 테스트했습니다.

두 사람 다 지난 20일 동안 '열심히' 암기를 했습니다만 A군과 B군의 결과는 많이 달랐습니다.

A군은 완벽히 1000개를 다 맞춘 반면에 B군은 후반부의 어휘들만 맞추고는 앞 부분의 어휘들은 거의 다 틀리고 말았던 거죠.

왜일까요?

핵심은 '열심'의 문제가 아니라 '현명'의 문제였죠. 공부는 집중력과 시간의 싸움입니다.

사람은 누구나 기억력의 한계가 있습니다. 무언가를 하나 외우면 보통 4일간 그 내용이 지속됩니다. 하지만 4일 후면 마치 힘차게

돌렸던 접시가 시간이 지남에 따라 도는 속도가 약해지듯이 기억력 또한 희미해집니다.

접시...?

제가 수업 시간 중에 학생들에게 자주 들려주었던 이야기죠. 서커스단의 '접시 돌리기' 이야기...

이것은 현명한 어휘 공부와 아주 유사합니다. 잘 들어보세요.

긴 막대기 위에 접시를 돌립니다. 그리고 일단 돌린 접시를 뒤로 한 채 또 다른 접시를 세워서 돌리죠. 이렇게 자그마치

50개가 넘는 접시를 동시에 돌리는 묘기를 본 적이 있을 것입니다. 어떻게 이런 일이 가능할까요?

원리는 간단합니다.

접시를 처음 돌리기 위해선 막대기 위에 접시를 얹고 힘차게 접시를 쳐서 돌려야합니다. 몇 번이고 쳐서 돌려야하죠.

처음 접시를 돌릴 때는 집중력과 힘과 시간이 필요합니다. 하지만 일단 빠르게 돌기 시작한 접시는 그렇게 그냥 두어도 꽤 오랫동안

떨어지지 않고 잘 돌아갑니다. 이게 바로 '관성의 법칙' 때문이죠. '기억력'도 바로 이 관성의 법칙과 아주 유사합니다.

그런 다음 그 사람은 두 번째 접시를 돌리기 시작합니다. 첫 번째 접시를 돌렸을 때처럼 집중력과 힘과 시간이 필요하죠.

하지만 그러는 와중에도 첫 번째 접시는 잘 돌아가고 있습니다. 아직까지 관성의 힘이 남아있으니까요.

두 번째 접시도 이내 돌기 시작합니다. 이제 세 번째 접시를 돌리러 갑니다. 앞서 돌렸던 두 접시는 아직까지 잘 돌고 있습니다.

이렇게 세 번째 접시와 이어서 네 번째 접시도 돌립니다. 그리고 이제 다섯 번째 접시를 돌리러 가야하는데 첫 번째 접시의 속도가

점차 약해지는 것이 보입니다. 이제 관성의 힘이 약간 약해진 것이죠.

잘 들으세요. 이게 중요합니다.

그 사람은 다섯 번째 접시를 돌리기 전에 다시 첫 번째 접시 쪽으로 갑니다.

그리곤 간단히 아주 약한 힘만으로 돌고 있던 접시를 도는 방향으로 '톡'하고 한 번만 쳐줍니다.

이미 가속이 붙어 있던 접시는 그 약한 힘만으로도 다시 처음의 힘을 얻어 힘차게 돌기 시작합니다.

그리고 다섯 번째 접시 쪽으로 오는 길에 앞서 돌렸던 다른 접시들도 한 번씩 '톡'하고 쳐주면서 옵니다.

그 한 번 '톡' 치는 시간은 처음 접시를 돌리기 위해 들였던 시간보다 훨씬 적은 시간이죠. 하지만 그런 짧은 시간만으로도

앞선 네 개의 접시들은 처음처럼 쌩쌩 돌 수 있습니다. 그렇게 다시 다섯 번째 접시부터 여덟 번째 접시까지 돌립니다.

그런 후에 다시 처음으로 돌아와서 한 번씩 '톡'하고 쳐주면서 아홉 번째 접시까지 가는 것이죠.

이렇게해서 그 사람은 결국 50개의 접시를 동시에 돌 수 있도록 만들어 내는 것입니다.

아시겠습니까?

'접시 돌리기'와 '어휘 학습'의 공통점이 무엇인지...?

그럼 다시 어휘 학습으로 돌아갑니다. 보통 사람의 기억력은 4일간 유지된다고 했습니다.

따라서 A라는 친구는 자신의 기억력이 시간이 지남에 따라 희미해질 것을 알고 마치 접시를 한 번 '톡' 치듯이 간단한 '복습'을

매일 했습니다. 처음 50개의 단어를 외울 때는 A든 B든 두 사람 모두 30분의 시간이 걸렸습니다.

하지만 다음 날 다음 50개의 어휘를 공부하기 전에 A군은 어제 보았던 50개의 어휘들을 다시 한 번 가리개로 가리고 하나씩

빠르게 복습해 보았습니다. 해보시면 아시겠지만 이 경우 단어 하나를 복습하는데 보통 0.5초 이내에 끝납니다. 물론 어제 확실히

외웠다는 가정하에 말입니다. 따라서 50개의 단어면 이론상 25초면 충분히 복습이 끝나게 되죠. 그런 후에 다음 50개를 다시 30분간

집중하여 외우는 것입니다. 그리고 그 다음날엔 다시 1번부터 100번까지를 빠르게 복습합니다. 그래도 보통 1분 이내에 끝납니다.

그런 후에 다시 30분간 집중하여 다음 50개를 외우는 것이죠.

3일 째 부터는 앞의 150개를 다 복습하면서 스스로 이건 다시 안 봐도 확실히 알 수 있다고 판단되는 몇몇 개의 단어들을 체크하면서

복습합니다. 그리고 다음날 복습 과정에선 그 체크된 단어들은 보지 않고 넘어갑니다. 확실히 안 봐도 되는 단어들이니까요.

그렇게 해서 복습에 걸리는 시간을 또한 줄여나갑니다. 그래야 나중에 1000개 정도를 복습할 경우에도 체크되지 않은 단어들만 골라서

보면서 시간을 단축시킬 수 있기 때문이지요. 매일 처음부터 보게되니 자꾸만 반복이 되어서 이제는 앞쪽 부분의 단어들은 지겹기까지

합니다. 완전히 자신의 것이 되어버린 것이죠. 따라서 점차 체크된 단어들이 많아집니다. 그래서 결국 20일이 되던 날 체크가 되어 있지

않은 단어들은 몇 개 남지 않게 됩니다. 그것들만 마지막으로 정리하는 건 그리 오랜 시간이 걸리지 않았습니다.

A군은 이런 식으로 20일 동안 1000개의 단어들을 완벽하게 자신의 것으로 만들 수 있었던 것이죠.

당연히 1000개 모두 시험을 해도 완벽히 100점이 나왔던 것이구요.

하지만 B군은 달랐습니다. B군은 매일 매일의 50개에만 집중했습니다.

1번부터 50번의 하루 시험이 끝나자 B군은 바로 51번부터 100번까지의 단어에만 집중했습니다. 왜요?

앞의 50번까지는 이미 시험이 끝났으니까요. 그래서 51번부터 100번까지에만 집중했던 것이죠.

당연히 그 다음 날에는 101번부터 150번까지에만 집중했습니다. 그렇게 매일매일을 열심히 했죠.

하지만 20일 후 갑자기 1000개의 단어를 모두 시험치자 B군은 당황했습니다. 한참 전에 외웠던 단어들이 기억이 나지 않았던 거죠.

그래서 결국 최근에 외웠던 단어들만 맞출 수 있었고 예전에 외웠던 단어들은 다시 30분씩 시간을 내어서 처음부터 외워야 했습니다.

잘 보세요.

A군이 B군에 비해 어휘 암기를 위해 엄청나게 많은 시간을 더 투자했다고 보십니까?

아닙니다. A군이 더 투자했던 건 하루 30분의 단어 암기를 하기 이전에 약 몇 분 간의 짧은 복습이었을 뿐입니다.

하지만 그 짧은 복습만으로도 A군은 아주 대단한 차이점을 만들어내고 말았습니다.

명심하세요.

무엇인가를 배웠다는 것이 중요한 것이 아니라,

배운 그 무엇인가를 잊지 않고 유지하는 것이 100배는 더 중요합니다.

제가 지금 들었던 예는 '어휘 공부'의 경우였습니다만, 대부분의 과목에서 이러한 개념은 다 적용이 됩니다.

현명한 공부란 바로 내가 제대로 알고 있는 부분과 그렇지 못한 부분을 구별하는 것으로부터 시작됩니다.

굳이 제대로 알고 있는 부분을 다시 보면서 시간을 소비할 필요는 없습니다. 그럴 바엔 차라리 잘 모르는 부분에 시간을 더 투자하여

전반적으로 모르는 부분이 적어지도록 노력하는 것이 현명한 선택입니다.

이 이외에도 공부할 과목이나 내용들에 대한 시간 배분 역시 중요합니다.

어휘같은 경우는 최소한 매일 20분에서 30분 정도는 투자하셔야 합니다. 그러면 나중에 2학기부터는 어휘에 대한 부담이 확연히

줄어들게 됩니다. 독해나 문법같은 경우도 본인의 실력 정도에 따라 시간 배분을 잘 하셔야 합니다. 듣기는 가급적 짜투리 시간을

내어서 틈 날 때마다 들어주시는 것이 좋구요.

'현명한 공부'에는 딱히 정답이 있는 건 아닙니다. 인생이 그러하듯 공부 습관도 저마다의 차이점이 있기 때문입니다.

먼저 자신의 취약점 부터 찾아보세요. 어휘, 문법, 독해, 듣기...

그리고 그 취약점에 대한 대비책을 스스로 찾아보려는 노력이 중요합니다.

"시험지문만 보면

왠지 시간이 없는것 같아

대충 훑어 보고 그럼 해석이 대충

되는것 같은데..

꼼꼼하게 다시 해석해보고

시간부족할까와 전부 주르륵 대충 읽어요.

자꾸 자신이 없어지네요."

결코 좋은 습관이 아닙니다. 대충 본다는 것은 말입니다.

특히나 영어 독해의 경우 대충 보다보면 자신만의 상상력이 스며드는 경우가 허다합니다.

그러면 자신도 모르게 '아마 이런 이야기일거야. 그러면 답이 이게 되겠군.' 하며 엉뚱한 답을 고르기 십상입니다.

가장 기본이 되는 것이 바로 '어휘력'이며 '독해'에 있어서는 '속독'또한 중요합니다. 영어를 비롯해 시험에서의 관건또한

'집중력'과 '시간'의 싸움입니다. 정해진 시간 동안 주어진 지문을 다 읽고 정답을 찾아야합니다.

기본적인 어휘력과 독해력만 갖춰진다면 정독을 하면서 문제를 풀어도 시간이 남을 수 있습니다.

대부분의 학생들 경우 이러한 기본 실력이 부족하다 보니 문제를 대충 보게 되고, 상상력을 키우고 결국 막바지 장문 문제에선

시간이 부족하여 쫒기는 마음으로 정답을 찍어버리곤 합니다. 결국 원하는 점수가 나올 리가 없겠죠.

먼저 자신의 수준에 맞는 좀 쉬운 문제집을 고르길 권해드립니다.

그런 후에 문제를 풀 경우 한 문제당 시계를 보면서 제한 시간을 주고 문제를 푸는 습관을 가지세요. 보통 30초 정도면 좋겠습니다.

그리고 답을 고른 후엔 다시 한 번 한 문장씩 사전을 보고 단어를 찾으면서 문장 분석과 함께 정독을 해보세요.

그러면 처음 자신이 보았던 때와 다른 답이 나올 수도 있습니다. 그리고 정답을 맞춰보세요. 대부분 다시 풀었던 답이 맞을 겁니다.

이젠 그 문제 속에서 본인이 몰랐던 어휘나 숙어, 구문들을 자신만의 단어장에 기록하여 정리하세요. 그 단어들은 다른 문제에서

얼마든지 또 나올 수 있는 것들이니까요. 이런 과정이 반복될수록 독해는 빨라지고 정확해질 수 있습니다.

아직 시간이 충분합니다. 이제 겨울방학이니까요.

적어도 어휘만큼은 이번 겨울방학때 끝내겠다는 다짐으로 정복하세요.

그리고 자신만의 영어노트를 마련해서 틀렸던 문법이나 어휘들은 반드시 정리하세요.

성적이 좋은 친구들의 공통점은 하나같이 자신만의 정리 노트가 있다는 것입니다. 그곳에 자신의 약한 부분을 모아두셔야 합니다.

그리고 그것을 무수히 반복해서 자기 것으로 만드세요. 그리고 새롭게 발견된 취약 부분을 또 적어 나가시구요.

영어라는 과목의 점수가 그렇게 몇 권의 문제집을 푼다고 해서 쉽게 점수가 오르는 것이 아닙니다.

모든 일이 그러하듯이 '기본'에 충실하셔야 합니다. 또한 '현명한 공부'에 대한 생각도 다시 한 번 신중하게 해보시길 바라구요.

물론 수능영어문제를 푸는 요령이란 것도 있습니다. 독해 지문을 다 보지 않고서 출제자의 의도에 따라 지문의 일부분만으로도

충분히 답을 찾아내는 방법이지요. 하지만 이건 지금부터 알려드릴만한 방법이 결코 아닙니다. 지금은 기본기에 충실할 시기니까요.

제가 후에 시간을 내어서 이곳 '동영상 강의 : 수능편'에 그에 대한 요령도 동영상으로 만들어서 올려보도록 하겠습니다.

그럼 그때 그걸 참조하시길 바라겠습니다.

"조언좀 해주세요 ㅠ"

제 나름대로 조언을 드리긴 했습니다만, 이 글이 님의 마음에 와 닿을지는 모르겠습니다.

다시금 강조하지만 모든 결과에는 원인이 있기 마련입니다. 그리고 그 원인의 중심엔 언제나 '나 자신'이 있기 마련이죠.

먼저 스스로를 돌아보시고 그 안에 숨겨져 있던 잘못된 부분이 무엇이었나 찾아보시길 바라겠습니다.

다가오는 새해! 스스로를 탈바꿈 할 수 있는 멋진 한 해로 거듭나기를 희망해봅니다.

Written by RainSky